三分鐘校長商學(xué)院|從溝通心理學(xué)看,如何解決家長的防衛(wèi)心理

2018-03-30 09:29:42 來源: 神州加盟網(wǎng) 有703人參與
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  作為校長,你的溝通能力如何呢?下面我們就應(yīng)用心理學(xué)中的溝通心理學(xué)角度來為您分析:如何解決家長的防衛(wèi)心理?


  溝通心理學(xué)

  本期三分鐘校長商學(xué)院將圍繞校長們?yōu)殛P(guān)心的問題:如何與家長展開溝通。從心理角度來解析如何與家長的溝通更順暢、更、更愉快,從而達(dá)到報(bào)課目的。

  小聚將各種溝通報(bào)課案例,分析家長在溝通中的作法以及背后的心理原因。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)校長們掌握真正的積極、的溝通之道。

  你是不是遇到過這樣的回答:”謝謝你,等有需要的時(shí)候再打電話給你?!啊安缓靡馑?,現(xiàn)在有點(diǎn)忙,以后再聯(lián)系吧?!睘槭裁?,你連介紹自己的機(jī)會(huì)都沒有?為什么,家長對(duì)你唯恐避之不及?家長拒絕的背后到底隱藏著什么?

  其實(shí),你只要換位思考一下,就會(huì)明白,如果你每天都要面對(duì)無數(shù)推銷者,而且對(duì)方提供的產(chǎn)品和服務(wù),不一定是你想要的,你有什么反應(yīng)?

  你只會(huì)感到煩惱和痛苦,于是,為了避免這樣的痛苦再一次的發(fā)生在自己身上,你下意識(shí)的會(huì)將自己包裹起來,當(dāng)再次遭遇這種情況的瞬間,你會(huì)本能地選擇了說不。

  那么,究竟是哪些原因直接觸動(dòng)了家長自我防衛(wèi)的神經(jīng)末梢呢?我們?cè)鯓幼霾拍芙鉀Q家長的防衛(wèi)心理呢?本文幾個(gè)案例來解析其中的原因,并分享解決家長防衛(wèi)心理的好辦法。

  1、引發(fā)警惕的問候及自我介紹

  “您好,您是張小海的家長嗎?”聽到這樣的電話,很多家長都會(huì)想,我的孩子是不是又闖禍了?他的內(nèi)心馬上產(chǎn)生了恐懼,一旦這種恐懼感形成了,以后你做再多的努力都無法彌補(bǔ)。同樣的,很多電話招生人員,一上來,就介紹自己是某某培訓(xùn)學(xué)校的,現(xiàn)在學(xué)校推出了什么產(chǎn)品和服務(wù),這樣做的結(jié)果,是讓家長馬上產(chǎn)生了反感情緒,因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g整天“被推銷”。

  正確的做法,應(yīng)該是用一些模糊的語言,以一種很自然的、很輕松的、很親切的語調(diào),“您好,我是張老師,您現(xiàn)在方便接電話嗎?”聽到這樣的話,家長以為你是他孩子學(xué)校的某個(gè)老師,他對(duì)你不會(huì)產(chǎn)生任何負(fù)面的聯(lián)想,他也不會(huì)給你任何的托詞。

  2、不明底細(xì)的促銷誘餌

  很多電話招生人員為了吸引家長的注意,在電話接通后,就會(huì)告訴家長:“我們學(xué)校針對(duì)新報(bào)名的學(xué)生,有一項(xiàng)特別的優(yōu)惠,您的孩子現(xiàn)在報(bào)名,可以享受8折優(yōu)惠。”

  要釣魚,就應(yīng)該先知道魚到底喜歡吃什么?你對(duì)家長的需求一點(diǎn)都不了解,又怎么能促使家長報(bào)名呢?

  作為一個(gè)成熟的電話招生人員,應(yīng)逐步的開發(fā)家長的需求,然后再介紹自己學(xué)校的教學(xué)和服務(wù)。

  先讓家長對(duì)你產(chǎn)生興趣,然后在第二通電話中引導(dǎo)家長,后經(jīng)過多次的溝通,發(fā)現(xiàn)家長的痛苦和需求,才提出解決的方案。

  3、超越家長承受能力的強(qiáng)勢(shì)銷售

  “您的孩子上幾年級(jí),學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃??”了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,這是必須的。但是,只有在合適的時(shí)間問對(duì)正確的問題,才會(huì)引起共鳴。來大家和我一起念一下!

  面對(duì)一個(gè)陌生的人,誰肯正面去回答你呢?你又憑什么去問這樣的隱秘的問題呢?

  向家長提問,必須是建立在雙方彼此信任的基礎(chǔ)上。在信任的橋梁還沒完全搭建好的情況下就貿(mào)然提問,單獨(dú)的結(jié)果,就是加劇家長的緊張情緒。

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