【晉級教育】讓培訓機構回歸它的本質——興趣教育
—記第二期野外大課堂實操班
進入國慶長假,華夏大地秋色萬里,錦繡河山喜氣洋洋,而在湖北省襄陽市,一場由幾百名兒童參加的野外大課堂,也在熱烈舉行?!白屆慷浠▋鹤匀痪`放,我們來傾聽花開的聲音”,為了孩子的快樂成長,全體晉級人正在努力著。
參加這次野外大課堂的,不僅有襄陽市的少年兒童,還有來自河南、內(nèi)蒙古、湖南、陜西等地的校外教育機構校長,他們放棄國慶假期旅游休假計劃,專程趕到襄陽,參加晉級教育野外大課堂實操班。10月2日至4日,晉級教育高等講師張建華全程主講,從意義到方法,從流程到招生,手把手教校長們?nèi)绾闻e辦野外大課堂。
開辦野外大課堂,要明白教育意義大于看風景;晉級教育的快樂學習理念,就是要誓死捍衛(wèi)孩子們玩的權利。“野外大課堂,任我心飛揚”,把“學中玩,玩中學”進行到底。把課堂搬到五彩的野外,把生硬、枯燥的理論知識和實景相結合,教會孩子認知自我、感悟生活、走進大自然,在大自然的懷抱中茁壯成長。
來自湖北武漢的楊梅校長在晉級大會上與晉級教育簽約后,就立馬趕到襄陽參加野外大課堂實操班。她說,晉級教育的項目都是原汁原味的,都是從實踐中得到的。舉辦野外大課堂,可以給孩子一個釋放壓力、綻放自我的機會,還可以讓機構獲得不菲的實現(xiàn)目標。
來自河北秦皇島的張春暉校長為了參加野外大課堂實操班,提前兩天來到了襄陽。
“培訓機構要回歸到它的本質——興趣教育。興趣是很好的老師,激發(fā)學生的學習興趣才是培訓機構的本職。用一種簡單的思維辦學?!d趣是很好的老師;用一種原始的模式教孩子——學中玩,玩中學。用一種單純的念頭做教育——幫孩子快樂成長?!眳⒓油暌巴獯笳n堂實操班的校長們,心也飛揚了起來。
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